【駐地研究員培訓課程記錄與補充資料】106/10/19永續旅遊準則

【駐地研究員培訓課程記錄】106/10/19  永續旅遊準則

講師：陳盈潔｜台灣永續旅行協會理事長

地點：奚卜蘭遊客中心

上課影片：

106-10-19_永續旅遊準則-陳盈潔(01)  https://youtu.be/63SYt0rHZ2k
106-10-19_永續旅遊準則-陳盈潔(02)  https://youtu.be/PuK9TjErnDo
106-10-19_永續旅遊準則-陳盈潔(03)  https://youtu.be/kAy0AnnisGk

「企業在一個地方會不會回饋到地方，是我們談論永續很在乎的事情。我們不反對業者進到熱門的地方，但是在永續的架構下，是必須和地方共存的。」

綠色旅行+責任旅行（對這個地方的責任）=永續旅行

永續旅遊是在追求生態環境、社會文化、社區經濟三者的平衡，如果無法顧及地區的生計就什麼都沒有辦法做。他是一套改變經營管理的操作系統，將永續的精神及準則，整合進旅遊政策及旅遊產業，影響整個產業鏈。

討論議題1：自聯合國17項永續發展目標中，挑選出自己社區中最重要的三個目標是甚麼？為什麼？

金蘭選擇了「1-終結貧窮」「12-負責任的生產消費循環」「16-公平正義與和平」

她說生活不要貧窮到無以為繼的程度就可以與富人一樣勇敢擁有夢想，負責任的生產及消費、公平正義與和平則是每個人都需擁有的態度。

宮宮選擇了「4-優質教育」「14-海洋生態」「17-全球夥伴關係」

她說年長者與年青人互相交流學習是重要的根基；愈瞭解海洋愈驚覺它被破壞嚴重且有反撲的趨勢；在資訊發達的時代，小部落也有與世界接軌的種種可能。

保羅與慧美選擇了「14-海洋生態」「15-陸域生態」「8-良好工作及經濟成長」

他們說發現海洋生態資源不斷被破壞，因此海洋生態保護及教育極為重要；目前工作正是透過環教保護陸域生態；建置良好的工作環境才能帶動經濟成長。

蕙年選擇了「4-優質教育」「14-海洋生態」「11-永續城鄉」

她說偏鄉對小朋友的教育不甚重視，影響很多層面；海洋環境被垃圾瓶破壞嚴重，影響海獲；自身有合適能力加上良好工作環境才能永續身處城鄉，為城鄉貢獻一己之力，與教育也有很大關係。

小瓏選擇了「14-海洋生態」「12-負責任的生產消費循環」「8-良好工作及經濟成長」

他說磯崎海邊一直有撿不完的垃圾，希望持續從自身做起撿垃圾動作，慢慢影響遊客；遊客常認為部落商品價格過高，但他認為需教育遊客思考部落商品背後的意義與製作，重建消費者對價值(格)的認知；在東海岸部落找工作或是自建新的經濟體都非常辛苦，因此希望漸漸達到自訂的目標。

在聯合國永續發展目標中，「8-良好工作及經濟成長」「12-負責任的生產消費循環」「14-海洋生態」三項是和永續旅遊有關，因為永續旅遊可以促進地方的經濟成長和就業，並且有機會達到永續的生產消費模式，同時也提供海岸地區永續生計的方式


討論議題2：以平溪天燈為例，分組討論[贊成]或[反對]在平溪放天燈，為什麼？藉以探討永續旅遊的關鍵是什麼？

蕙年+小瓏「磯靜」組認為有條件［贊成］在平溪放天燈，他們認為

1. 天燈有保留傳統文化與提升部分經濟的好處

2. 平溪老街整體消費(包含天燈)若有朝環保方向，是很好的示範

3. 以總量管制方式管制控制遊程品質

4. 保障僅當地人販賣天燈的權利

金蘭認為［贊成］在平溪放天燈，她說在傳承文化與帶來地方經濟效益的方面來看，是還不錯的活動。

宮宮認為［反對］在平溪放天燈，她認為天燈商品業者賺到錢卻造成環境破壞，不具公益公平性。

保羅+慧美「嫌對抗」組認為[贊成]及[反對]一半一半，他們認為

贊成：

1.天燈提升了當地的經濟

2.文化傳承方面值得保留這項活動

反對：

1.材質不環保，歡樂背後造成更多負面效應

2.天燈活動造成交通及人流過多，也造成負面效應

討論議題3：想想自己對社區的願景為何？並以此願景為前提設定三個2018年預定執行的目標

金蘭的願景是「(改善)部落經濟」
三個目標則是「部落才藝」、「部落共處工作」、「部落環境」

保羅+慧美的願景是「依舊存在」
三個目標則是「文化傳承、延續發展」、「追$(經濟)」、「培訓訓練」

蕙年的願景是「找到並保存靜浦的生活文化」
三個目標則是

小瓏的願景是「希望磯崎一直保有美麗的淨土」
三個目標是「每個月為磯崎整理環境一次」、「減少垃圾量」、「介紹磯崎讓世界認識」

最後，小潔希望這些願景及目標除了各自打包放心裡以外，駐地研究員們要也帶回部落向夥伴及家人分享，逐步落實，慢慢看到目標達成、願景實現。

【補充資料下載】

*全球永續旅遊目的準則（GSTC-D）2013年11月1日
Global Sustainable Tourism Criteria for Destinations
-為致力於永續發展的旅遊目的地提供基本指南；
-幫助消費者識別名實相符的永續旅遊目的地；
-成為資訊媒體識別永續旅遊目的地並向公眾推廣的共同基準；
-為認證以及目的地相關項目提供參考依據，使其符合永續旅遊的基本原則與要求；
-為政府部門、非政府組織、旅遊業者提供永續旅遊發展的基本框架；
-作為旅遊院校等機構教育培訓的基本指導方針。

*GSTC國際永續（綠色）旅遊準則/認證


*106/10/19永續旅遊準則上課簡報

*2017全球百大綠色旅遊地：東北角海岸與澎湖南寮社區